Как сделать занятия более глубокими и полезными? Особенно, если на курсы приходят взрослые люди, специалисты, со своим опытом и багажом знаний. Новое направление использования нейродевайсов позволяет анализировать, как работает мозг. Есть периоды увлеченности, повышенного внимания, а есть моменты, когда ученик "улетает" в своих мыслях. Можно ли на это влиять, чтобы сделать занятия более продуктивными? Беседовали об этом вчера с Ольгой Демидовой  в коворкинге ФРИИ с Сергеем Горюшко и Андреем Майборода.

А вы как думаете? Нужна вам индивидуальная программа обучения - "навигация", как сейчас принято говорить? Траектория индивидуального обучения? Нейродевайс - это портативный энцефалограф, который обеспечивает биологическую обратную связь. Мне интересно. Обсудим? Пишите, что думаете.